Musteraktenplan Hochschulen: Unterschied zwischen den Versionen
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− | | style="background-color:# | + | | style="background-color: rgb(224, 224, 224); width: 26px;" data-mce-style="background-color: #e0e0e0; width: 26px;"|ID PLK |
− | | style="background-color:# | + | | style="background-color: rgb(224, 224, 224); width: 41px;" data-mce-style="background-color: #e0e0e0; width: 41px;"|ID HPG |
− | | style="background-color:# | + | | style="background-color: rgb(224, 224, 224); width: 154px;" data-mce-style="background-color: #e0e0e0; width: 154px;"|Ebene 1 |
− | | style="background-color:# | + | | style="background-color: rgb(224, 224, 224); width: 254px;" data-mce-style="background-color: #e0e0e0; width: 254px;"|Ebene 2 |
− | | style="background-color:# | + | | style="background-color: rgb(224, 224, 224); width: 186px;" data-mce-style="background-color: #e0e0e0; width: 186px;"|Ebene 3 |
− | | style="background-color:# | + | | style="background-color: rgb(224, 224, 224); width: 27px;" data-mce-style="background-color: #e0e0e0; width: 27px;"|Dok Art |
− | | style="background-color:# | + | | style="background-color: rgb(224, 224, 224); width: 30px;" data-mce-style="background-color: #e0e0e0; width: 30px;"|Proz Art |
− | | style="background-color:# | + | | style="background-color: rgb(224, 224, 224); width: 186px;" data-mce-style="background-color: #e0e0e0; width: 186px;"|Bem. zum Az |
− | | style="background-color:# | + | | style="background-color: rgb(224, 224, 224); width: 131.2px;" data-mce-style="background-color: #e0e0e0; width: 131.2px;"|Anf. zur Änderung |
− | | style="background-color:# | + | | style="background-color: rgb(224, 224, 224); width: 135.8px;" data-mce-style="background-color: #e0e0e0; width: 135.8px;"|Provenienz |
|- | |- | ||
− | | style="background-color:# | + | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); width: 26px;" data-mce-style="background-color: #ffebad; width: 26px;"|01 |
− | | style="background-color:# | + | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); width: 41px;" data-mce-style="background-color: #ffebad; width: 41px;"| |
− | | style="background-color:# | + | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); width: 154px;" data-mce-style="background-color: #ffebad; width: 154px;"|Hochschule führen |
− | | style="background-color:# | + | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); width: 254px;" data-mce-style="background-color: #ffebad; width: 254px;"| |
− | | style="background-color:# | + | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); width: 186px;" data-mce-style="background-color: #ffebad; width: 186px;"| |
− | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); text-align: center;" data-mce-style="background-color: #ffebad; text-align: center;"|<br /> | + | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); text-align: center; width: 27px;" data-mce-style="background-color: #ffebad; text-align: center; width: 27px;"|<br /> |
− | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); text-align: center;" data-mce-style="background-color: #ffebad; text-align: center;"|S | + | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); text-align: center; width: 30px;" data-mce-style="background-color: #ffebad; text-align: center; width: 30px;"|S |
− | | style="background-color:# | + | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); width: 186px;" data-mce-style="background-color: #ffebad; width: 186px;"| |
− | | style="background-color:# | + | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); width: 131.2px;" data-mce-style="background-color: #ffebad; width: 131.2px;"| |
− | | style="background-color:# | + | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); width: 135.8px;" data-mce-style="background-color: #ffebad; width: 135.8px;"|früher: "Strategische Prozesse"; Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen |
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− | ||01.10 | + | | style="width: 41px;" data-mce-style="width: 41px;"|01.10 |
− | || | + | | style="width: 154px;" data-mce-style="width: 154px;"| |
− | ||Strategische Ausrichtung der Hochschule entwickeln | + | | style="width: 254px;" data-mce-style="width: 254px;"|Strategische Ausrichtung der Hochschule entwickeln |
− | || | + | | style="width: 186px;" data-mce-style="width: 186px;"| |
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− | | style="text-align: center;" data-mce-style="text-align: center;"|S | + | | style="text-align: center; width: 30px;" data-mce-style="text-align: center; width: 30px;"|S |
− | || | + | | style="width: 186px;" data-mce-style="width: 186px;"| |
− | || | + | | style="width: 131.2px;" data-mce-style="width: 131.2px;"| |
− | ||Quelle: | + | | style="width: 135.8px;" data-mce-style="width: 135.8px;"|Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen |
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− | || | + | | style="width: 26px;" data-mce-style="width: 26px;"| |
− | ||01.11 | + | | style="width: 41px;" data-mce-style="width: 41px;"|01.11 |
− | || | + | | style="width: 154px;" data-mce-style="width: 154px;"| |
− | ||Jahresziele festlegen | + | | style="width: 254px;" data-mce-style="width: 254px;"|Jahresziele festlegen |
− | || | + | | style="width: 186px;" data-mce-style="width: 186px;"| |
− | | style="text-align: center;" data-mce-style="text-align: center;"| | + | | style="text-align: center; width: 27px;" data-mce-style="text-align: center; width: 27px;"| |
− | | style="text-align: center;" data-mce-style="text-align: center;"|S | + | | style="text-align: center; width: 30px;" data-mce-style="text-align: center; width: 30px;"|S |
− | || | + | | style="width: 186px;" data-mce-style="width: 186px;"| |
− | || | + | | style="width: 131.2px;" data-mce-style="width: 131.2px;"| |
− | ||Quelle: | + | | style="width: 135.8px;" data-mce-style="width: 135.8px;"|Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen |
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− | ||01.12 | + | | style="width: 41px;" data-mce-style="width: 41px;"|01.12 |
− | || | + | | style="width: 154px;" data-mce-style="width: 154px;"| |
− | ||Strategische Projekte durchführen | + | | style="width: 254px;" data-mce-style="width: 254px;"|Strategische Projekte durchführen |
− | || | + | | style="width: 186px;" data-mce-style="width: 186px;"| |
− | | style="text-align: center;" data-mce-style="text-align: center;"| | + | | style="text-align: center; width: 27px;" data-mce-style="text-align: center; width: 27px;"| |
− | | style="text-align: center;" data-mce-style="text-align: center;"|S | + | | style="text-align: center; width: 30px;" data-mce-style="text-align: center; width: 30px;"|S |
− | || | + | | style="width: 186px;" data-mce-style="width: 186px;"| |
− | || | + | | style="width: 131.2px;" data-mce-style="width: 131.2px;"| |
− | ||Quelle: | + | | style="width: 135.8px;" data-mce-style="width: 135.8px;"|Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen |
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− | ||01.13 | + | | style="width: 41px;" data-mce-style="width: 41px;"|01.13 |
− | || | + | | style="width: 154px;" data-mce-style="width: 154px;"| |
− | ||Zielerreichung überprüfen | + | | style="width: 254px;" data-mce-style="width: 254px;"|Zielerreichung überprüfen |
− | || | + | | style="width: 186px;" data-mce-style="width: 186px;"| |
− | | style="text-align: center;" data-mce-style="text-align: center;"| | + | | style="text-align: center; width: 27px;" data-mce-style="text-align: center; width: 27px;"| |
− | | style="text-align: center;" data-mce-style="text-align: center;"|S | + | | style="text-align: center; width: 30px;" data-mce-style="text-align: center; width: 30px;"|S |
− | || | + | | style="width: 186px;" data-mce-style="width: 186px;"| |
− | || | + | | style="width: 131.2px;" data-mce-style="width: 131.2px;"| |
− | ||Quelle: | + | | style="width: 135.8px;" data-mce-style="width: 135.8px;"|Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen |
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− | ||01.14 | + | | style="width: 41px;" data-mce-style="width: 41px;"|01.14 |
− | || | + | | style="width: 154px;" data-mce-style="width: 154px;"| |
− | ||Durchführung von Sitzungen | + | | style="width: 254px;" data-mce-style="width: 254px;"|Durchführung von Sitzungen |
− | || | + | | style="width: 186px;" data-mce-style="width: 186px;"| |
− | | style="text-align: center;" data-mce-style="text-align: center;"| | + | | style="text-align: center; width: 27px;" data-mce-style="text-align: center; width: 27px;"| |
− | | style="text-align: center;" data-mce-style="text-align: center;"|S | + | | style="text-align: center; width: 30px;" data-mce-style="text-align: center; width: 30px;"|S |
− | || | + | | style="width: 186px;" data-mce-style="width: 186px;"| |
− | || | + | | style="width: 131.2px;" data-mce-style="width: 131.2px;"| |
− | ||Quelle: | + | | style="width: 135.8px;" data-mce-style="width: 135.8px;"|Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen |
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− | || | + | | style="width: 26px;" data-mce-style="width: 26px;"| |
− | ||01.15 | + | | style="width: 41px;" data-mce-style="width: 41px;"|01.15 |
− | || | + | | style="width: 154px;" data-mce-style="width: 154px;"| |
− | ||Vernetzung betreiben | + | | style="width: 254px;" data-mce-style="width: 254px;"|Vernetzung betreiben |
− | || | + | | style="width: 186px;" data-mce-style="width: 186px;"| |
− | | style="text-align: center;" data-mce-style="text-align: center;"| | + | | style="text-align: center; width: 27px;" data-mce-style="text-align: center; width: 27px;"| |
− | | style="text-align: center;" data-mce-style="text-align: center;"|S | + | | style="text-align: center; width: 30px;" data-mce-style="text-align: center; width: 30px;"|S |
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− | || | + | | style="width: 131.2px;" data-mce-style="width: 131.2px;"| |
− | ||Quelle: | + | | style="width: 135.8px;" data-mce-style="width: 135.8px;"|Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen |
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Version vom 8. Dezember 2020, 00:43 Uhr
Stand: 28.11.2020
ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
01 | Hochschule führen | S | früher: "Strategische Prozesse"; Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen
| ||||||
01.10 | Strategische Ausrichtung der Hochschule entwickeln | S | Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen | ||||||
01.11 | Jahresziele festlegen | S | Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen | ||||||
01.12 | Strategische Projekte durchführen | S | Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen | ||||||
01.13 | Zielerreichung überprüfen | S | Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen | ||||||
01.14 | Durchführung von Sitzungen | S | Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen | ||||||
01.15 | Vernetzung betreiben | S | Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen |
HS entwickeln
ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok.-Art | Proz.-Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
HS entwickeln | Strategische Projekte und Überlegungen vorantreiben | ||||||||
HS entwickeln | Qualitätsmanagement betreiben |
Außenbeziehungen und Außendarstellung pflegen
ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok.-Art | Proz.-Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Außenbez. und Außendarst. pflegen | Inlandskontakte pflegen | ||||||||
Außenbez. und Außendarst. pflegen | Auslandskontakte pflegen | ||||||||
Außenbez. und Außendarst. pflegen | HS nach Außen darstellen |
Studieren, ausbilden und betreuen
ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok.-Art | Proz.-Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Studieren, ausbilden und betreuen | Studierende verwalten und betreuen | ||||||||
Studieren, ausbilden und betreuen | Übergang in den Beruf begleiten | ||||||||
Studieren, ausbilden und betreuen | Soziale Betreuung der Studierenden betreiben | ||||||||
Studieren, ausbilden und betreuen | Auslandsaktivitäten koordinieren | ||||||||
Studieren, ausbilden und betreuen | Weiterbildung organisieren |
Forschen und Verwerten
ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok.-Art | Proz.-Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Forschen und Verwerten | Forschungsprojekte betreiben | ||||||||
Forschen und Verwerten | Ergebnisse verwerten und schützen | ||||||||
Forschen und Verwerten | Wissenschaftlichen Nachwuchs fördern | ||||||||
Forschen und Verwerten | Technologietransfer betreiben |
Personal einstellen und betreuen
ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok.-Art | Proz.-Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Personal einstellen und betreuen | Personal übergreifend verwalten und betreuen | ||||||||
Personal einstellen und betreuen | Wissenschaftliches Personal betreuen | ||||||||
Personal einstellen und betreuen | Nichtwissenschaftliches Personal betreuen | ||||||||
Personal einstellen und betreuen | Personalakten verwalten | ||||||||
Personal einstellen und betreuen | Werkverträge verwalten |
Infrastruktur bereitstellen
ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok.-Art | Proz.-Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Infrastruktur bereitstellen | Campusinfrastruktur betreuen | ||||||||
Infrastruktur bereitstellen | Großgeräte und Ausstattung beschaffen und verwalten |