Musteraktenplan Hochschulen: Unterschied zwischen den Versionen
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| style="background-color: rgb(255, 235, 173); text-align: center; width: 30px;" data-mce-style="background-color: #ffebad; text-align: center; width: 30px;"|K | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); text-align: center; width: 30px;" data-mce-style="background-color: #ffebad; text-align: center; width: 30px;"|K | ||
| − | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); width: 186px;" data-mce-style="background-color: #ffebad; width: 186px;"| | + | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); width: 186px;" data-mce-style="background-color: #ffebad; width: 186px;"|<div style="font-size:0.75em";>Text</div> |
| − | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); width: 131.2px;" data-mce-style="background-color: #ffebad; width: 131.2px;"| | + | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); width: 131.2px;" data-mce-style="background-color: #ffebad; width: 131.2px;"|<div style="font-size:0.75em";>Text</div> |
| − | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); width: 135.8px;" data-mce-style="background-color: #ffebad; width: 135.8px;"| | + | | style="background-color: rgb(255, 235, 173); width: 135.8px;" data-mce-style="background-color: #ffebad; width: 135.8px;"|<div style="font-size:0.75em";>Text</div> |
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Version vom 9. Dezember 2020, 00:08 Uhr
Stand: 9.12.2020
Letzte Bearbeitung: Peter.Bauer
| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 01 | Hochschule führen | S | Text
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Text
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früher: "Strategische Prozesse"; Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen
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| 01.10 | Strategische Ausrichtung der Hochschule entwickeln | S | Text
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Text
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Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen
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| 01.11 | Jahresziele festlegen | S | Text
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Text
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Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen
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| 01.12 | Strategische Projekte durchführen | S | Text
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Text
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Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen
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| 01.13 | Zielerreichung überprüfen | S | Text
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Text
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Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen
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| 01.14 | Durchführung von Sitzungen | S | Text
|
Text
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Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen
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| 01.15 | Vernetzung betreiben | S | Text
|
Text
|
Quelle: Musteraktenplan CST alle Branchen
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| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 10 | Leistungen für Interessenten erbringen | K | Text
|
Text
|
Text
| ||||
| 10.10 | Interessenten verwalten | K | Text
|
Text
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Quelle: ZKI-Prozesslandkarte, S. 18
| ||||
| 10.11 | Bewerbung von Interessenten | K | Text
|
Text
|
Quelle: ZKI-Prozesslandkarte, S. 19
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| 10.12 | Zulassung zum Studium | K | Text
|
Text
|
Quelle: ZKI-Prozesslandkarte, S. 20
| ||||
| 10.13 | Immatrikulation | K | Text
|
Text
|
Quelle: ZKI-Prozesslandkarte, S. 21
|
| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 11 | Leistungen für Studierende erbringen | K | Text
|
Text
|
Text
| ||||
| 11.10 | Studierendenmanagement | K | Text
|
Text
|
Quelle: ZKI-Prozesslandkarte, S. 22
| ||||
| 11.11 | Beiträge/Gebühren | K | Text
|
Text
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Quelle: ZKI-Prozesslandkarte, S. 23
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| 11.12 | Studiengang | K | Der Hauptprozess "Studiengang" umfasst auf Basis einer Idee zur Studiengangentwicklung die Unterstützung, Strukturierung, Planung, (Weiter-) Entwicklung und Einstellung des Studienangebots. Er beinhaltet auch die Tätigkeiten im Rahmen von Programm- oder System-(Re-) Akkreditierungen. In den Prozess eingebunden sind die Erstellung, Fortschreibung und Umsetzung der Studien- und Prüfungsordnungen sowie der Modulhandbücher. Das Studiengangmanagement stellt damit die Grundlage für weitere wichtige Bereiche (insbesondere Lehrveranstaltungen, Prüfungen und Studierendenmanagement) dar.
|
Text
|
Quelle: ZKI-Prozesslandkarte, S. 25
|
| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 12 | Lehrveranstaltungen organisieren | K | Text
|
Text
|
Text
| ||||
| 12.10 | Lehrveranstaltung | K | Text
|
Text
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Quelle: ZKI-Prozesslandkarte, S. 27
| ||||
| 12.11 | Prüfung | K | Text
|
Text
|
Quelle: ZKI-Prozesslandkarte, S. 29
| ||||
| 12.12 | Räume | K | Text
|
Text
|
Quelle: ZKI-Prozesslandkarte, S. 32
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| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 13 | Leistungen für Alumni erbringen | K | Text
|
Text
|
Text
| ||||
| 13.10 | Alumni | Text
|
Text
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Quelle: ZKI-Prozesslandkarte, S. 33
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| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 14 | Leistungen für Lehrende erbringen | K | Text
|
Text
|
Text
| ||||
Text
|
Text
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Text
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| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 15 | Leistungen für sonstige Verwaltungskunden erbringen | K | |||||||
| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 12 | Lehrveranstaltungen organisieren | K | |||||||
| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 12 | Lehrveranstaltungen organisieren | K | |||||||
| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 12 | Lehrveranstaltungen organisieren | K | |||||||
| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 12 | Lehrveranstaltungen organisieren | K | |||||||
| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 12 | Lehrveranstaltungen organisieren | K | |||||||
| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 12 | Lehrveranstaltungen organisieren | K | |||||||
| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 12 | Lehrveranstaltungen organisieren | K | |||||||
| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 12 | Lehrveranstaltungen organisieren | K | |||||||
| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 12 | Lehrveranstaltungen organisieren | K | |||||||
| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 12 | Lehrveranstaltungen organisieren | K | |||||||
| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 12 | Lehrveranstaltungen organisieren | K | |||||||
| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 12 | Lehrveranstaltungen organisieren | K | |||||||
| ID PLK | ID HPG | Ebene 1 | Ebene 2 | Ebene 3 | Dok Art | Proz Art | Bem. zum Az | Anf. zur Änderung | Provenienz |
| 12 | Lehrveranstaltungen organisieren | K | |||||||
